Geroa Bai, profesorado de Religión y coherencia

 NOTA DE PRENSA DE LA PLATAFORMA NAVARRA RELIGIÓN EN LA ESCUELA - ERLIJIOA ESKOLAN NAFAR PLATAFORMA

Malos tiempos para la coherencia, la integridad o la honestidad, en una sociedad en donde cambiar radicalmente de opinión parece que está premiado, o tal vez no. Y la política no es ajena a esta realidad, ya que da la sensación de que lo que prima es vencer a toda costa al contrario, ganarle públicamente con frases cortas más o menos ingeniosas al margen del tema del que se trate y de lo que se haya defendido en otro momento.

En estas semanas estamos siendo testigos de una propuesta por parte del PSN y del Contigo-Zurekin, de derogar la Ley Foral 15/2022 que afecta a los puestos de trabajo del profesorado de religión en Navarra. Las medias verdades,  los intentos de manipulación y de poner a la sociedad y al resto de docentes de la escuela pública en contra de este grupo de docentes por parte de los proponentes y del mismo Consejero, es cuanto menos, de vergüenza ajena. Y en medio de toda esta vorágine ideológica, se encuentra Geroa Bai.

En la hemeroteca del 2022, podemos encontrar numerosas declaraciones en sede parlamentaria respecto a este tema por parte de Geroa Bai, siempre en una misma línea: exclusión de la asignatura de religión en las escuelas pero, dado que ya está y hay docentes que la imparten, garantizar sus puestos de trabajo en condiciones dignas. Por ese motivo, apoyaron entonces la propuesta de estabilidad de este colectivo. Nos consta que esa postura no fue fácil, y recibieron numerosas críticas. Pero tener las ideas claras y mantenerlas tiene estas cosas.

En estos días, la historia se repite. De nuevo surge este debate en sede parlamentaria, pensamos que será para esconder los muchos incendios que tiene el departamento de Educación, o por otros intereses que se nos escapan. Pero la realidad educativa hoy es muy similar a la de hace cuatro años: profesorado de religión trabajando, dando clase o realizando otras funciones docentes necesarias para la vida de los centros, las famosas 40.000 firmas de apoyo al colectivo recogidas aquel año siguen en algún cajón del Departamento de Educación y, no menos importante, vidas laborales particularmente femeninas, pendientes de unas decisiones políticas.

Queremos pensar que la coherencia sigue estando presente en Geroa Bai, y que, a pesar de todas las presiones que seguro ahora también están recibiendo, su postura en la futura votación parlamentaria será la misma respecto al profesorado de religión de los centros públicos de Navarra que en 2022: pensar en las personas y en el servicio que vienen prestando a la escuela pública desde hace muchos años y por lo tanto, rechazar claramente la derogación de la Ley Foral 15/2022.

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Acoso laboral al profesorado de Religión en Navarra

La Plataforma Navarra Religión en la Escuela quiere denunciar un nuevo acoso laboral al profesorado de religión en Navarra, en esta ocasión, a manos del PSN y de CZ y que podemos extender al resto de formaciones políticas y sindicales que apoyen su propuesta de derogar la ley foral 15/2022, de 17 de mayo, por la que se garantiza el mantenimiento de los puestos de trabajo del profesorado de religión en los centros públicos de Navarra.

Llueve sobre mojado, ya que a lo largo de los últimos años, el profesorado de religión ha estado en la picota por parte de determinados sectores políticos y sindicales que, ignorando la condición de docentes de la escuela pública, han hecho todo lo posible para que desaparezcan de la misma, cuestionando su profesionalidad, insinuando privilegios inexistentes, reduciendo a capricho la carga horaria de la asignatura, y todo ello, no tanto por razones de carácter pedagógico sino únicamente por razones ideológicas.  

No hay colectivo docente en el ámbito de la educación pública más vapuleado y cuestionado que el profesorado de religión. Vamos, un acoso laboral de libro.

De salir adelante la proposición antes citada, una gran parte del profesorado de religión se verá seriamente afectado en su jornada laboral o incluso será despedido. Sorprende que no se caiga en la cuenta de que hay en juego vidas laborales cercanas a la jubilación, años de servicio en la escuela pública, pérdida de puestos de trabajo en su mayoría de carácter femenino, y todo ello, por intereses nada educativos. 

Hay que recordar, que este profesorado ha dado respuesta durante muchos años a la demanda social por cursar la asignatura de religión y que la propia Administración les ha buscado para responder a esa demanda. Por lo visto, estamos ante un profesorado de usar y tirar. 

Confiemos que esta proposición no salga adelante y que de una vez por todas, se respete a este colectivo docente al que apoyamos, y que lo único que ha hecho durante muchos años ha sido poner su grano de arena por una escuela pública abierta a la sociedad, inclusiva y de calidad.

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Parlamento de Navarra y asignatura de Religión

PARLAMENTO DE NAVARRA Y ASIGNATURA DE RELIGIÓN

Nota de prensa.  Pamplona 12/05/2022

    La Plataforma Navarra Religión en la Escuela/Erlijioa Eskolan Nafar Plataforma, ante la Proposición de Ley aprobada hoy en el Parlamento de Navarra sobre el profesorado de Religión, quiere manifestar lo siguiente:

 1.- Confiamos que, con este resultado, finalice un proceso en el que el profesorado y la asignatura de Religión nos hemos visto envueltos. 

2.-  A lo largo de este tiempo, se han dicho medias verdades, se ha intentado enfrentar al profesorado de religión con otros docentes, se ha puesto en duda públicamente nuestra profesionalidad y capacitación docente, se han minusvalorado los muchos años de dedicación docente y se han mezclado intencionadamente temas que no tienen nada que ver ni con el profesorado ni con la asignatura actual. 

3.- Una vez más vemos cómo determinadas decisiones políticas e ideológicas, han marcado la agenda educativa, generando un debate que no existía previamente, sobre un grupo de docentes y sobre la asignatura de religión, cuya presencia en los centros educativos no generaba ningún problema que hubiera que resolver.

4.- Queremos agradecer a las familias, al alumnado y también al profesorado de otras materias que, a lo largo de este tiempo, nos han trasladado su apoyo y perplejidad por todo lo que ha estado sucediendo.

5.- Queremos reconocer el esfuerzo realizado para encontrar una salida, al menos de carácter laboral, a esta situación, en especial a los grupos que han presentado y apoyado la Proposición de Ley, a nuestros representantes sindicales y a la Vicaría de Enseñanza. 

6.- Seguimos mirando a Europa, defendemos el derecho de las familias a la enseñanza religiosa escolar, por eso, junto con el resto de plataformas en las distintas CC.AA. seguimos apostando por una presencia digna de la asignatura de Religión en los centros públicos, lo cual implica, a nuestro entender, una carga mínima de dos sesiones semanales.

Nafarroako Parlamentuak Erlijio-ikasgaiaren orduak Lomcek ezartzen duen minimora murrizteko eskatu dio Gobernuari

Nafarroako Gobernua premiatzen da erlijio-irakasgaiaren eta haren ordezkoen irakaskuntzaren ordu-zama minimora murriztu dezan

Ebazpenak urtarrilean baztertutako erlijioaren irakaskuntzari eta haren ordezkoei buruzko Foru Lege proposamenaren helburua berreskuratzen du

Noiz argitaratua Asteazkena, 2020.eko Martxoa 4

Hezkuntza Batzordeak ebazpen bat onetsi du gaur PSN, Geroa Bai, EH Bildu, Podemos-Ahal Dugu eta Izquierda-Ezkerraren aldeko botoekin eta Navarra Sumaren aurkakoarekin, zeinaren bidez Nafarroako Gobernua premiatzen baita “beharrezkoa den araudia hiru hilabeteko epean alda dezan, halako moldez non erlijio-irakasgaiaren eta haren ordezkoen irakaskuntzaren ordu-zama estatu-mailako araudiak ezartzen duen nahitaezko minimora murriztuko baita eta murriztapen hori hurrengo 2020-2021 ikasturtean indar osoz aplikatzeko modukoa izanen baita”.

Onetsitako ebazpenak bigarren atalean Nafarroako Gobernuari eskatzen dio “hausnar dezan erlijio-irakasgaiaren gaineko arau- edo lege-aldaketa ezberdinek ez dutela beraiekin lanpostu-galerarik ekarri behar lan-legepeko kontratu mugagabea duten nafar erlijio-irakasleen kolektiboarentzat, ez eta haien kontratu-portzentajeen galerarik ere”. Geroa Baik aurkeztutako gehitzeko zuzenketa baten bidez gehitu dira epígrafe hau eta hurrengoa, Izquierda-Ezkerrak, ekimenaren titularrak zuzenketa onartu baitu. Navarra Sumak eta Geroa Baik puntu honen aldeko botoa eman dute, EH Bildu eta Podemos-Ahal Duguk abstentzioa eta PSN eta Izquierda-Ezkerrak aurka bozkatu dute.

Azkenik, Nafarroako Gobernua premiatzen da “Lan-legepeko Langileen Negoziazio Mahaian eztabaidatu eta adostu dadin aipatu irakasgaiaren murrizketak irakasle-kolektibo horri ekar diezazkiokeen ondorioei eta lan-baldintzen aldaketari buruz”. PSNk atal honen aurkako botoa eman du, eta gainerako taldeek aldekoa.

Zioen azalpenean, Izquierda-Ezkerra talde parlamentario mistoak aurkeztutako ebazpenak Nafarroako Foru Eraentza Berrezarri eta Hobetzeari buruzko abuztuaren 10eko 13/1982 Lege Organikoaren 47. artikuluan onartutako Foru Komunitatearen eskumena aipatzen du, erlijioaren irakaskuntza eta haren alternatibak ahalik eta gehien murrizteko araudia garatu eta aldatzeko.

Ebazpenak joan den urtarrilaren 15ean Hezkuntza Batzordeak baztertutako erlijioaren irakaskuntzari eta haren alternatibei buruzko Foru Legearen proposamenaren xedea berreskuratzen du, Nafarroako Gobernuari eskatuz erlijioaren irakaskuntzak eta haren alternatibek duten ordu-garrantzia ahalik eta txikiena izan dadin behar den araudia alda dezan.

Patricia Fanlo (PSN) buru izan duen saioan egon dira José González, Ángel Ansa, Isabel Olave, Raquel Garbayo, Alberto Bonilla, Javier García (Navarra Suma), Inma Jurío, Jorge Aguirre (PSN), Jabi Arakama, María Solana (Geroa Bai), Txomin González, Bakartxo Ruiz (EH Bildu), Ainhoa Aznárez (Podemos-Ahal Dugu), eta Marisa de Simón (Izquierda-Ezkerra).

Nafarroako Parlamentua

El Parlamento de Navarra pide al Gobierno la reducción horaria de la asignatura de Religión al mínimo legal

Se insta al Gobierno de Navarra a reducir al mínimo establecido el peso horario de la enseñanza de la religión y sus alternativas

La resolución recupera el objeto de la proposición de Ley Foral sobre la enseñanza de religión y sus alternativas rechazada en enero

Publicada el Miércoles, 4 de Marzo de 2020

La Comisión de Educación ha aprobado hoy con los votos a favor de PSN, Geroa Bai, EH Bildu, Podemos-Ahal Dugu e Izquierda-Ezkerra y el voto en contra de Navarra Suma, una resolución por la que se insta al Departamento de Educación del Gobierno de Navarra a “que en el plazo de tres meses modifique la normativa necesaria para que el peso horario de la enseñanza de la religión y sus alternativas se reduzca al mínimo prescriptivo establecido en la normativa de ámbito estatal, de forma que esta reducción sea de aplicación efectiva en el próximo curso escolar 2020- 2021”.

La resolución aprobada incluye un segundo punto, en el que, a su vez, se emplaza al Gobierno de Navarra a “considerar que los diversos cambios normativos o legislativos respecto a la asignatura de Religión no supongan para el colectivo de profesores y profesoras de religión navarros con contrato laboral de carácter indefinido una pérdida de puestos de trabajo, ni una merma de los % de sus contratos”. Este epígrafe y el siguiente han sido agregados a instancias de Geroa Bai, cuya enmienda de adición ha sido aceptada por Izquierda-Ezkerra, titular de la iniciativa. Han votado a favor de este punto Navarra Suma y Geroa Bai, EH Bildu y Podemos-Ahal Dugu se han abstenido y PSN e Izquierda-Ezkerra han votado en contra.

Por último, se compele al Gobierno de Navarra “a que se lleve a cabo en la Mesa de negociación del Personal Laboral, el debate y el acuerdo en torno a las consecuencias y cambio en las condiciones laborales que para este colectivo de docentes pueda tener la reducción de la citada asignatura”. Este epígrafe ha contado con el voto en contra de PSN y del voto a favor del resto de grupos.

En la exposición de motivos, la resolución impulsada por el G.P. Mixto Izquierda-Ezkerra, alude a la competencia que pertenece a la Comunidad Foral, reconocida en el artículo 47 de la Ley Orgánica 13/1982, de 10 de agosto, de Reintegración y Amejoramiento del Régimen Foral de Navarra, de desarrollar y modificar la normativa para hacer efectiva la reducción al mínimo de la enseñanza de la religión y sus alternativas.

La resolución recupera el objeto de la proposición de Ley Foral sobre la enseñanza de religión y sus alternativas, que fue rechazada en la comisión de Educación el pasado 15 de enero, para exigir al Gobierno de Navarra que modifique la normativa necesaria para que el peso horario de la enseñanza de la religión y sus alternativas se reduzca al mínimo.

A la sesión, presidida por Patricia Fanlo (G.P. PSN), han asistido, además, José González, Ángel Ansa, Isabel Olave, Raquel Garbayo, Alberto Bonilla, Javier García (G.P. Navarra Suma), Inma Jurío, Jorge Aguirre (G.P. PSN), Jabi Arakama, María Solana (G.P. Geroa Bai), Txomin González, Bakartxo Ruiz (G.P. EH Bildu), Ainhoa Aznárez (A.P.F. Podemos-Ahal Dugu), y Marisa de Simón (G.P. Mixto- Izquierda-Ezkerra).

Parlamento de Navarra

Erlijioa eskolan murrizteko legea atzera bota dute Nafarroan

Noiz argitaratua Asteazkena, 2020.eko Urtarrila 15

Ez du aurrera egin erlijioko irakasgaia estatu-mailako oinarrizko araudian ezarritako aginduzko gutxieneko eskola-zamara murrizteko Foru Lege Proposamenak

PSNren abstentzioak eta Navarra Sumaren aurkako botoak Hezkuntza Batzordearen irizpena atzera bota dute, I-Eren legegintzako ekimenari amaiera emanez

Hezkuntza Batzordeak baztertu egin du gaur erlijioaren irakaskuntzari eta haren ordezkoei buruzko Foru Lege proposamenaren artikulu bakarra eta edukiz hustu du I-Eren legegintzako ekimenaren irizpena, pasa den urriaren 31n ospatutako Osoko Bilkuran aintzat hartua Navarra Sumaren aurkako botoarekin eta gainerako taldeen babesarekin. PSN abstenitu denez gero, ez dira nahikoak izan Geroa Bairen, EH Bilduren, Podemos-Ahal Duguren eta I-Eren aldeko botoak.

Izquierda Ezkerrak aurkeztutako Lege proposamenaren helburua zen 2020/2021 ikasturtetik hasita erlijioko irakasgaia eta haren ordezkoak estatu-mailako oinarrizko araudian ezarritako aginduzko gutxieneko eskola-zamara murriztea (bi ordu izatetik ordu batera).

Artikulu bakarra baztertu aurretik, Navarra Sumak Geroa Baik aurkeztutako zuzenketa baten aldeko botoa eman du, zeinak zehazten baitzuen lan kontratu zehaztugabea duten erlijio irakasleen aurrekontu plantilla eta plantilla organikoa mantentzea. Honela, ikasgai honen gainean egiten diren araudi edo lege aldaketek ez lukete kolektibo honen “lanpostu galtzea edo kontratuen murriztea” suposatuko.

Helburu horrekin, eta zehaztutakoa datorren ikasturtean ezarri ahal izateko, PSNk zuzenketa bidez proposatzen zuen 15 egun naturaleko epea jartzea, 46/2015 eta 51/2014 Foru aginduak aldatzearen bidez, ezagutza esparru bakoitzari gutxieneko saio kopuru bat (minutuka) ezartzeko, bai Bigarren Hezkuntzan bai Lehenengoan. Soberan dauden orduak ikastetxeen esku geldituko lirateke, edozein kasutan beren programa propioak eta hobetze planak garatzeko, “eskola porrotaren prebentzioa lehenetsiz beti ere”.

Ildo horretan, Podemos-Ahal Dugu eta I-Eren zuzenketa bat eztabaidatu da, Hezkuntza Departamentuak hiru hilabeteko epean zehaztu zezan erlijioaren ordez eskainiko zen ikasgaiaren ordutegi eta kurrikuloa. Proposatzen zen ikasgai hori “hezkuntza hiritarrera, afektibo-sexualera, elkarbizitzara, berdintasunera eta indarkeria-ezara” bideratzea.

Babes faltagatik eta gehitzeko beste zuzenketa bat aurkeztu izanagatik, atsedenaldi bat eskatu da testu alternatibo bat adosteko, baina ez du aurrera egin. Jarraian, artikulu bakarra bozkatu da eta hau baztertzearekin Lege proposamena irizpenik gabe utzi da eta Osoko Bilkurara eramateko aukera galdu da. Navarra Sumaren aurkako botoak eta PSNren abstentzioak I-Eren legegintzako ekimenaren izapidetzeari amaiera eman dio.

Ez da erlijioko irakasgaia murrizteko saiakera egiten den lehen aldia. 2018ko ekainaren 21ean, orduan irakurketa bakarrean, Parlamentuko Osoko Bilkurak atzera bota zuen EH Bilduk, Podemos-Ahal Duguk eta Izquierda-Ezkerrak sustatutako ekimena. Kasu honetan bezala, PSNren babesa ez zen nahikoa izan Navarra Sumaren eta Geroa Bairen aurkako botoak gainditzeko.

Kasu honetan, Izquierda-Ezkerrak zioen azalpenean zioenez, Hezkuntzaren Kalitatea Hobetzeari buruzko abenduaren 9ko 8/2013 Lege Organikoak egin zizkion aldaketen ondoren, Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoak xedatzen zuen 18. artikuluan, Lehen Hezkuntzarako; 24. eta 25. artikuluetan, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzarako, eta 34. bis eta ter artikuluetan, Batxilergorako– erlijioa hezkuntza-maila horietako berariazko irakasgaien artean irakatsiko zela; bigarren xedapen gehigarriaren arabera, “eskaintza hori ikastetxeentzat nahitaezkoa eta ikasleentzat borondatezkoa izanen da, erlijio katolikoaren kasuan”.

Aipatzen zen arau horiek garatzea eta aplikatzea eta irakastorduak ezartzea autonomia erkidegoei zegokiela; Nafarroako Foru Komunitatearen kasuan, Nafarroako Foru Eraentza Berrezarri eta Hobetzeari buruzko abuztuaren 10eko 13/1982 Lege Organikoaren 47. artikuluak aitortzen dizkion eskumenak baliatuz.

Patricia Fanlo (PSN) buru izan duen saioan egon dira Isabel Olave, Iñaki Iriarte, Pedro González, Javier García, Elena Llorente, Raquél Garbayo (Navarra Suma), Jorge Aguirre, Carlos Mena (PSN), María Solana, Jabi Arakama (Geroa Bai), Bakartxo Ruiz, Adolfo Araiz (EH Bildu), Ainhoa Aznárez (Podemos-Ahal Dugu) eta Marisa de Simón (I-E). 

NAFARROAKO PARLAMENTUA

Decae la ley para reducir la asignatura de Religión en Navarra

Publicada el Miércoles, 15 de Enero de 2020

Decae la proposición de Ley Foral para reducir al mínimo la carga lectiva de religión establecida en la normativa básica estatal

La abstención de PSN y el voto en contra de Navarra + al artículo único dejan sin contenido el dictamen de la Comisión de Educación y ponen fin a la tramitación de la iniciativa de I-E

La Comisión de Educación ha rechazado el artículo único de la proposición de Ley Foral sobre la enseñanza de la religión y sus alternativas y ha dejado sin contenido el dictamen de la iniciativa legislativa de I-E, que fue tomada en consideración en el Pleno del pasado 31 de octubre con el voto en contra Navarra Suma y el respaldo del resto del arco parlamentario. La abstención del PSN ha hecho inútil el apoyo de Geroa Bai, EH Bildu y Podemos-Ahal Dugu al titular de la propuesta.

 

La proposición de Ley impulsada por Izquierda-Ezkerra tenía por objeto reducir al mínimo, ya desde el curso escolar 2020/21, la carga lectiva de la asignatura específica de religión y sus alternativas (de dos horas a una), de conformidad con la normativa básica estatal, de obligado cumplimiento en todos los niveles educativos de Navarra.

Antes de concretarse en votación el rechazo al artículo único, Navarra Suma había expresado su apoyo a una enmienda de Geroa Bai dirigida a mantener la plantilla presupuestaria y orgánica del colectivo docente de religión con contrato laboral indefinido, de manera que los cambios normativos o legislativos que respecto a dicha asignatura pudieran introducirse no supondrían “ni pérdida de puestos de trabajo, ni merma de los porcentajes de sus contratos”.

A tal fin, para poder implantar lo dispuesto a partir del próximo curso académico, PSN sugería vía enmienda establecer un plazo de 15 días naturales para, mediante la modificación de las órdenes Forales 46/2015 y 51/2014, fijar un número de sesiones mínimo (en minutos) por área de conocimiento, tanto en Educación Secundaria como en Primaria. Las horas restantes quedarían a disposición de los centros, una vez “autorizados” a desarrollar sus propios programas y planes de mejora, si bien otorgando prioridad a la “prevención del fracaso escolar”.

En ese contexto, se ha discutido otra enmienda de Podemos-Ahal Dugu e I-E, cuya alternativa a la autonomía de los centros pasaba por precisar desde el Departamento de Educación, en el plazo de tres meses, el horario y el currículo de la asignatura-área llamada a ocupar el espacio que dejaría religión. A tal efecto, se sugería dedicar el currículo de esa materia a “educación cívica, afectivo-sexual, para la convivencia, la igualdad y la no violencia”.

Ante la falta de apoyos a una y otra enmienda de adición, se ha solicitado un receso con la idea de consensuar un texto alternativo que, finalmente, no ha cuajado. Seguidamente se ha procedido a votar el artículo único, cuyo rechazo ha dejado a la proposición de Ley sin dictamen y sin posibilidad de afrontar el examen final en Pleno. El voto en contra de Navarra Suma y la abstención de PSN han puesto punto y final a la tramitación de la iniciativa legislativa de I-E, que ha decaído.

No es la primera vez que se aborda el intento de reducir la carga lectiva de religión. El 21 de junio de 2018, entonces en lectura única, el Pleno del Parlamento rechazó la iniciativa de EH Bildu, Podemos-Ahal Dugu e Izquierda-Ezkerra. En aquel caso, el respaldo adicional del PSN resultó insuficiente ante la oposición de UPN, Geroa Bai, y PPN.

En este caso, I-E arguía en la exposición de motivos que la Ley Orgánica 2/2006 de Educación, en la redacción dada por la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa, dispone en sus artículos 18 (Primaria), 24 (ESO) y 25 (Bachillerato) que la asignatura de Religión, la católica de acuerdo a la disposición adicional segunda, es “de oferta obligatoria para los centros y de carácter voluntario para el alumnado”.

En ese marco y habida cuenta que el desarrollo y aplicación de dicha normativa, incluida la fijación de horarios lectivos, corresponde a las Comunidades Autónomas, se invocaba el poder competencial de Navarra para, al amparo del artículo 47 de la Lorafna, rebajar la carga lectiva al mínimo previsto en la normativa básica estatal.

A la sesión, presidida por Patricia Fanlo (G.P. PSN), han asistido, además, Isabel Olave, Iñaki Iriarte, Pedro González, Javier García, Elena Llorente, Raquél Garbayo (G.P. Navarra Suma), Jorge Aguirre, Carlos Mena (G.P. PSN), María Solana, Jabi Arakama (G.P. Geroa Bai), Bakartxo Ruiz, Adolfo Araiz (G.P. EH Bildu), Ainhoa Aznárez (A.P.F. Podemos-Ahal Dugu) y Marisa de Simón (Grupo-Mixto I-E). 

PARLAMENTO DE NAVARRA

Nuevo Gobierno en Navarra y clase de Religión

Hace un año, el Parlamento de Navarra rechazó la propuesta de reducir las horas lectivas de religión. Hoy nos encontramos con que los cuatro grupos que apoyan al nuevo gobierno, y que han firmado un acuerdo de legislatura, acuerdan lo contrario y por tanto, apoyan llevar adelante la reducción horaria. De los más de cincuenta puntos del acuerdo programático relativos a Educación, es en el punto 5º donde se habla de reducir al mínimo que permite la LOMCE el horario de religión. Una ley, la LOMCE, que por cierto rechazan, pero que en este caso utilizan sin rubor. Nos llama la atención que sea uno de los primeros puntos del acuerdo, parece que había mucha prisa en acordarlo. Entendemos que lo han firmado no por razones pedagógicas, o por una gran demanda social, o para resolver un problema que no existe, sin duda, son otros los motivos que todos podemos intuir. También es sorprendente el cambio de actitud de uno de los firmantes del acuerdo programático. Hace un año rechazó en el debate parlamentario y con argumentos de peso, la reducción horaria, y ahora firman lo contrario, según nos dicen, por aquello de las negociaciones políticas.

Lo cierto es que hace un año, más de 42.000 firmas entregadas al departamento de Educación pedían no reducir las horas de religión. Que cada año, miles de estudiantes y sus familias, amparados en su derecho constitucional, eligen libremente estudiar religión en los centros públicos de Navarra. Que alrededor de doscientos docentes especialistas en religión imparten esta enseñanza en los centros públicos de nuestra comunidad, y que una vez más se ven envueltos en temas ajenos a su diaria labor docente. Que la enseñanza de religión en la escuela, ayuda, junto con el resto de disciplinas, al crecimiento como personas de nuestro alumnado. Que a nuestro entender, reducir a la mitad la carga horaria de esta asignatura, desprecia su valor académico y a sus profesionales, e impide trabajar en unas condiciones pedagógicamente dignas.

Sin duda, la educación en Navarra tiene retos muy importantes y entre unos y otros tenemos que afrontarlos. Pero creemos que la asignatura de religión y su horario no es el problema. ¿Quiere el nuevo gobierno convertirla ahora en un problema?. Confiemos que no.

La seguridad jurídica de la posible reducción horaria no queda clara. Vemos que en otras CCAA han intentado hacer lo mismo, y se han generado conflictos laborales, sentencias contradictorias, recursos interminables, en definitiva, se ha roto el equilibrio que sobre este tema se había alcanzado. ¿Merece la pena meterse ahora en Navarra en este jardín?. Además, tengamos en cuenta que posiblemente en poco tiempo nos podemos encontrar con otra ley educativa que sustituya a la LOMCE. Insistimos, ¿Merece la pena?.

Nos preocupa seriamente que en el acuerdo programático no se haga referencia al coste laboral que puede tener dicha medida entre el profesorado de religión, por cierto, mayoritariamente femenino y en mucho casos, mirando de cerca la jubilación después de toda una vida docente al servicio de la escuela pública. Posiblemente sea esta medida la única del acuerdo programático que implique directamente la pérdida de puestos de trabajo, o un aumento de las ya precarias condiciones laborales de este personal de la administración pública de Navarra. Aquí incluimos también al profesorado que imparte valores, muchos de ellos interinos.

Deseamos acierto en la gestión al nuevo consejero de Educación, que sepa abordar con ánimo constructivo y contando con toda la comunidad educativa, los verdaderos retos de su departamento. Por eso, esperamos que el Sr. Gimeno, junto con los partidos firmantes del acuerdo, revisen ese punto 5º sobre Educación para no generar un problema donde no lo hay.

Pamplona 09/08/19

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Los profesores de Religión no cuestan dinero al Estado o a las CCAA

Nota de prensa de la Coordinadora Estatal de Plataformas en Defensa de la Clase de Religión.

LOS PROFESORES DE RELIGIÓN NO CUESTAN DINERO AL ESTADO O A LAS CCAA

La Coordinadora Estatal de Plataformas en Defensa de la Clase de Religión, ante los titulares aparecidos en distintos medios de comunicación que hacen referencia a una nota de prensa de diversos colectivos, en donde se indica que al Estado y a las CCAA, el profesorado de religión le cuesta 700 millones de euros, quiere manifestar lo siguiente.

1.- El profesorado de religión, realiza sus labor docente en los distintos centros educativos en el marco de la legalidad, y, como consecuencia del ejercicio del derecho constitucional que asiste a las familias, las cuales, por cierto, eligen mayoritariamente que sus hijos e hijas cursen la asignatura de religión.

2.- El profesorado de religión pertenece a las distintas administraciones educativas, con todas los derechos y obligaciones propias del resto de docentes. Incluida la retribución económica, en tanto en cuanto son trabajadores o trabajadoras.

3.- Rechazamos el contenido tendencioso y manipulador de dicha nota, que sin duda obedece a la obsesión enfermiza que dichos colectivos manifiestan permanentemente hacia todo lo religioso. Manipulan, dando aisladamente un dato económico difícilmente contrastable, para defender sus argumentos de eliminar la presencia de la asignatura de religión en los centros educativos. Si este es su modo de defender sus argumentos, vemos que definitivamente han caído muy bajo.

4.- Nos sorprende que entre los firmantes figuran algunos sindicatos, vemos que les puede más una ideología casposa, que la defensa laboral de todos los docentes, incluidos los cerca de 14.000 trabajadores y trabajadoras de religión en centros públicos. Nos lo  ponen fácil a nosotros, si hacemos lo mismo con lo que cuestan los sindicatos al Estado. Pero no lo haremos, porque entre otros motivos, tenemos más dignidad.

5.- Apelamos al debate sereno y no manipulador tanto sobre este tema, el de la presencia de la asignatura de religión en los centros públicos, como sobre otros muchos, pero no juguemos con el trabajo y el prestigio de miles de docentes especialistas en religión que se ganan la vida, como el resto de docentes y trabajadores, de una manera profesional y vocacional.

Madrid 12 de abril de 2019

Coordinadora Estatal de Plataformas en Defensa de la Clase de Religión.

Leer también: https://www.europapress.es/sociedad/noticia-plataformas-defensa-clase-religion-afirman-profesores-materia-no-cuestan-dinero-estado-20190412171038.html

Los profesores de Religión se asocian para reclamar una regulación única

Madrid, 18 feb (EFE).- Los docentes de Religión se han unido en una Coordinadora de Plataformas de Profesores de esta materia para reivindicar una regulación "clara" y "única" para toda España de sus condiciones laborales y el "reconocimiento legal" a su asignatura.

"Nuestro sistema educativo nos considera prescindible y residual en el ámbito de los profesionales de la educación", ha lamentado este lunes la Coordinadora en un comunicado, en el que ha recordado al Gobierno que en ningún caso son "un problema" dado que la legalidad vigente les "ampara".

Si todos los docentes de Religión están regulados bajo la misma legislación educativa, no se entiende que se encuentren con situaciones laborales muy distintas en las diferentes comunidades autónomas, ha argumentado la Coordinadora, que pide al Gobierno una regulación que "unifique la situación legal y laboral de este colectivo y no permita desigualdades flagrantes".

A la Iglesia católica y demás confesiones religiosas, que deben establecer el currículum que se debe impartir en materia religiosa, estos docentes han solicitado poder "trasladar un punto de vista y aportar mejoras" en las clases para dar a los alumnos una educación atractiva y de calidad.

Y a las distintas organizaciones sindicales, esta Coordinadora ha exigido que no permitan que este colectivo de docentes "sufra tanta precariedad en sus condiciones laborales y profesionales".

La Vanguardia

Coordinadora de Plataformas: Pedro Sánchez y sus referencias a la asignatura de Religión

COORDINADORA ESTATAL DE PLATAFORMAS DE RELIGIÓN

ANDALUCÍA-ASTURIAS-CASTILLA Y LEÓN-COMUNIDAD VALENCIANA-EXTREMADURA-MADRID-NAVARRA-PAÍS VASCO

NOTA DE PRENSA: PEDRO SÁNCHEZ, Y SUS REFERENCIAS A LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN

            Tras la comparecencia parlamentaria en el día de hoy, del Presidente del Gobierno, y sus referencias a la asignatura de religión, en las que indica que no debe tener valor académico, y las recientes declaraciones de la Ministra de Educación sobre el mismo tema, la Coordinadora Estatal de Plataformas de Religión, quiere expresar lo siguiente:

1.- Lamentamos profundamente que el actual Gobierno presidido por Pedro Sánchez, retroceda en el tiempo y vuelva a generar inquietud en miles de familias y profesionales, al destacar como uno de sus objetivos en el ámbito educativo, el  modificar el actual estatus de la asignatura de Religión.

2.- Sorprende más si cabe esa decisión, cuando todos conocemos la reciente sentencia del Tribunal Constitucional, que avalaba tanto su carácter evaluable como la actual configuración de la asignatura.

3.- Recordamos que la presencia de la asignatura de Religión en Europa está totalmente normalizada, y contribuye, junto con el resto de asignaturas, a los niveles de excelencia educativa que se dan en esos países.

4.- Apelamos a los responsables gubernamentales a profundizar en los verdaderos retos que nos plantea el actual sistema educativo, y a no utilizar una vez más y sólo por motivos ideológicos, a la asignatura de religión y a sus profesionales.

5.- Instamos a las familias, a los sindicatos con representación en el profesorado de religión y a los partidos políticos sensibles a la demanda de las familias y a los derechos laborales de los profesionales que imparten la asignatura de religión, a no ceder ante esta nueva imposición ideológica, alejada de la normalidad en la que se vive en el día a día de los centros.

Madrid 17 de julio de 2018

Parlamento de Navarra, Acuerdos y Religión

PARLAMENTO DE NAVARRA,  ACUERDOS Y RELIGIÓN

El pasado jueves 14 de junio, el Parlamento de Navarra aprobó una resolución por la que se insta al Gobierno de España a “denunciar los Acuerdos entre España y la Santa Sede, posibilitando así alcanzar un sistema educativo laico en el conjunto del Estado”. Hay que decir que esta resolución aprobada no es algo novedoso, ya que tenemos una media de una o dos resoluciones similares cada año, presentadas y apoyadas o no, casi siempre por los mismos partidos políticos. Vamos lo que viene a ser una foto fija.

En esta nota no vamos a profundizar en los llamados acuerdos entre la Santa Sede y los distintos estados. Lo único aportar un dato, que seguramente desconocen nuestros legisladores navarros: sólo 10 países en el mundo no han suscrito acuerdos de algún tipo con la Santa Sede. 

La consecuencia final que se pretende con esta resolución, según se indica, es alcanzar un sistema educativo laico. Es decir, que no se estudie religión tal y como ahora se hace. Interesante y respetable opinión, que entendemos viene derivada del deseo de resolver algún problema serio que se da en las aulas y que nuestros preocupados parlamentarios han detectado. Pues no, vemos que ni en esta resolución, ni en las múltiples resoluciones anteriores, ni en el pleno de este jueves en donde de nuevo saldrá este tema, se indica qué grave problema educativo se quiere resolver. ¿Será que en realidad no existe tal problema?.

Lo cierto es que la presencia de la asignatura de religión está normalizada, que las familias optan libremente y de modo mayoritario por esta enseñanza, que la oferta de religión en los centros públicos hace de éstos un espacio plural, democrático, con una educación inclusiva, donde el que quiere estudia religión y el que no quiere, opta por la asignatura de valores, y todos tan contentos.

Parece que nuestros representantes políticos olvidan el derecho fundamental de las familias, recogido en innumerables acuerdos internacionales y en recientes sentencias judiciales, a que sus hijos e hijas reciban la enseñanza de religión y moral que estimen oportuno, y que los estados deben dar cumplimiento a ese derecho fundamental. Por eso, en la inmensa mayoría de países europeos, se estudia con normalidad religión en las escuelas públicas.

Desde esta plataforma, apelamos a la responsabilidad de la clase política. No han sido elegidos para generar problemas, han sido elegidos para resolverlos. Realizar propuestas desde tópicos o prejuicios ideológicos en contra de la presencia de la asignatura de Religión en la escuela, creemos que no es un buen camino. En sociedades plurales como la nuestra, hay que llegar a consensos, no estamos para eliminar lo que funciona bien, estamos para mejorarlo pero siempre desde el respeto a la libertad y a los derechos de todas las personas.

Pamplona 18 de junio 2018

Bildu, Ahal Dugu eta Ezkerrari erantzuna

NAFARROAN ERLIJIO-IKASGAIAREN ORDU KOPURUA MURRIZTEKO BILDUK, AHAL DUGU-k ETA EZKERRAK EGIN ZUTEN ESKAERAREN AURREAN

Atzo, maiatzak 2, Iruñan egindako prentsaurrekoan, Maria Luisa de Simonek (Ezkerra), Teresa Saezek (Ahal Dugu) eta Esther Korresek (Bildu Nafarroa) Erlijio-ikasgaiaren ordu kopurua murrizteko lege proposamen bat erregistratu zutela iragarri zuten. Bertan esandakoen aurrean, Nafarroako Erlijio-irakasleriaren ordezkari garen sindikatuok (ANPE, LSB-USO eta AFAPNA) eta Erlijioa Eskolan Nafar Plataformak ondokoa adierazi nahi dugu:

1. Eskolan Erlijio-hezkuntza modu duinean jasotzea familiei dagokien eskubidea da. Eskubide hau nazioarteko legediak eta Konstituzioak ezagutzen dute (Giza Eskubideen Adierazpena, Eskubide Zibil eta Politikoen Nazioarteko Ituna, etab.). Familiak dira beraien seme-alabak hezitzeko lehentasunezko eskubidea daukatenak eta libreki Erlijiohezkuntza aukeratzen dutenak. Hala, errespetu osoa merezi dute.

2. Orain gutxi, Auzitegi Konstituzionalak Erlijio-hezkuntza bermatu du (2018 apiriliaren 10eko epaia). Hortaz gain, beste epai batzuk zehaztu dute Erlijio-ikasgaiak “ez duela ordu kopuru jakin bat behar, egoki irakatsia izateko behar duena baizik” (Auzitegi Gorena, 472/2018 epaia).

3. Berriz diogu Erlijio-ikasgaia ez dela arazo sozial bat, batzuek eragindakoa baizik. Izan ere, ikasgai honek familien babes zabala dauka (azkenaldian, Erlijio-ikasgaiaren aldeko 11.000 sinadura aurkeztu ziren, bakar-bakarrik hamar egunetan bildutakoak).

4. Bestalde, prentsaurrekoan parte hartu zutenek gai honen inguruan ezjakin hutsak direla azaldu zuten. Erlijio-irakasleria Nafarroako Gobernuak kontratatzen baitu, ez ordea eliz-agintariak, han esan zuten bezala. Irakasle hauen gainean ari garela, gainontzeko langileen laneskubide berberak dituztela oroitu nahi dugu ere.

5. Hori gutxi balitz bezala, parlamentari hauek hipokrisia izugarria agertu zuten “Erlijioak kontzientzia pertsonaleko gauza izan behar duela” aipatzen duten bitartean, ikasleria osoari derrigorrezko hezkuntza zibiko eta afektibo-sexual bat ezarri nahi diotelako.

6. Azkenik, adierazi nahi dugu gure zerbitzu juridikoak jada lanean ari direla aipatu murrizketa aurrera aterako balitz epaitegietara jotzeko. 

Reducción horario de la asignatura de Religión

Nota de prensa de la Plataforma Navarra Religión en la Escuela- Erlijioa Eskolan Nafar Plataforma

Ante la enésima comparecencia parlamentaria de la Consejera de Educación, María Solana, para responder a preguntas en el Parlamento de Navarra sobre la posible reducción horaria de la asignatura de Religión, y que tuvo lugar ayer martes, queremos manifestar lo siguiente:

1.- Sentimos un hartazgo ante la insistente presión que, desde determinados grupos parlamentarios, se está haciendo sobre un tema que no es, en estos momentos, un problema real en las aulas de los centros educativos de Navarra. Nos da la impresión de que este tipo de iniciativas buscan precisamente generar malestar en los centros, en las familias y entre el profesorado.

2.- Sentimos sonrojo al constatar que los grupos parlamentarios partidarios de la reducción horaria de religión, o directamente de su desaparición de la escuela, no aportan ninguna razón pedagógica que sustente sus argumentos.

3.- Denunciamos el poco respeto que manifiestan estos partidos hacia las familias que optan libremente por estas enseñanzas amparadas en un marco legal similar al del resto de Europa.

4.- Apoyamos a los docentes de religión en su labor educativa, y más en estos momentos en los que se vuelve a poner en cuestión su futuro laboral, nos parece sangrante que partidos defensores de los temas sociales, no se preocupen lo más mínimo por las consecuencias laborales de sus propuestas, y más, cuando la mayoría de docentes de Religión son profesoras.

5.- Instamos a las familias que optan por la enseñanza de Religión a permanecer atentos a los acontecimientos y llegado el caso, a actuar democráticamente en defensa de la dignidad de la asignatura de Religión y de su profesorado.

Pamplona 14 de marzo de 2018

Extremadura incluye más horas de Religión en sus clases para cumplir con el auto del TSJEx, y a la espera del Supremo

La Junta de Extremadura ha articulado una nueva distribución horaria del currículum educativo, en virtud del cual se incluyen más horas de Religión en sus clases, para dar "cumplimiento" con ello a la ejecución "provisional" del auto dictado por el Tribunal Superior de Justicia de Extremadura (TSJEx) por el cual se insta al Ejecutivo autonómico a aumentar el horario de la citada asignatura en Secundaria y Bachillerato.

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/3072938/0/extremadura-incluye-mas-horas-religion-sus-clases-para-cumplir-con-auto-tsjex-espera-supremo/#xtor=AD-15&xts=467263